创作背景：
创作背景：庆历兴学时期的背景是庆历三年，当时的宰相与枢密副使范仲淹一起倡导州、县立学并改革教学内容，官学开始设立教授。这一改革措施使得京师至郡县都设有官学，从而形成了一股广泛兴起的文学热潮，被称为“庆历兴学”。
在这个时期，文学教育得到了极大的重视和发展。庆历兴学的推动者范仲淹与宰相合作，积极倡导州、县立学，使得教育机会得以普及。官学的设立为广大学子提供了学习的场所，同时改革教学内容也使得教育质量得到提高。这一系列的改革措施使得文学教育在社会上得到了广泛的认可和支持。
在这个背景下，晏殊在临春之季感叹时光的流逝，以物抒情。庆历兴学的兴起使得文学教育蓬勃发展，但同时也意味着时光的流逝，人们不禁感叹岁月的匆匆。晏殊通过以物抒情的方式，表达了对时光流逝的感慨和对庆历兴学时期的思考。
庆历兴学时期的背景为晏殊提供了一个思考时光流逝的契机。这一时期的文学教育改革使得文化繁荣，但同时也让人们意识到时间的流逝和岁月的匆匆。晏殊通过以物抒情的方式，表达了对时光流逝的感慨和对庆历兴学时期的思考，展现了他对于教育改革和文化发展的思考和关注。