译文：
在扬州城里，年轻人们尽情地春游，喝酒微醉后便斜倚在高台上欢笑地登上高楼。
眼前飘落的花瓣，让人产生多少对春天的珍惜之情，为什么没有一个人理解春天即将离去的忧愁！
注释：
春城：指扬州。
层台：高台。
若何：如何。
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这首诗是作者在一次春游后所作，从语言风格看，很可能作于皇祐（1049-1054年）年间，他多次放弃参加科举考试之时。
在古代中国，科举考试是一种选拔官员的制度。参加科举考试是每个有志于进入官场的士人的梦想和追求。然而，对于一些士人来说，他们可能会在考试前选择放弃参加，或者在考试过程中放弃继续参加。这些士人可能因为各种原因，如缺乏自信、对考试结果的担忧、对官场的不满等等。
在这首诗中，作者描述了自己在一次春游后的心情和思考。春天是大自然复苏的季节，万物开始重新生长。作者在春游中感受到了大自然的美丽和生机，这让他对自己的人生和未来产生了一些思考。
然而，作者也提到了自己多次放弃参加科举考试的经历。这可能意味着作者对于官场的不满或者对自己的能力缺乏自信。他可能认为自己无法通过科举考试来实现自己的理想和抱负，因此选择了放弃。
整首诗的语言风格简洁明了，抒发了作者内心的矛盾和迷茫。作者通过描绘春天的美景和自己的经历，表达了对于人生道路的思考和选择的困惑。这首诗反映了古代士人在面对官场和人生抉择时的内心挣扎和矛盾，具有一定的时代背景和社会意义。
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这首诗是一首赏析，描述了春游的欢乐情景以及诗人对春光的珍惜和悲愁之情。诗人通过平平的语言表达出深刻的意味。
首先，诗人描绘了春城儿女春游的欢乐情景。诗中提到的扬州是一个繁华之地，而春天的扬州更是充满了春风和春景。诗人使用了“春城儿女纵春游”这样的词句，将春游的景象展现得淋漓尽致。他们尽情地游玩，无拘无束，尽享春光。
接着，诗人表达了自己对春光的无限珍惜和悲愁之情。诗人使用了“满眼落花多少意，若何无个解春愁？”这样的词句，将自己对春光的感伤之情表达得深刻而凄美。他看到满眼的落花，感叹自己的孤独和悲婉。在这个繁华的时节，他感到自己的凋零与众不同，他独自悲伤而无法解脱。
整首诗的语言平平，没有太多的华丽辞藻，但却能传达出深刻的意味。诗人通过描绘春游的欢乐情景和自己对春光的珍惜和悲愁之情，表达了自己独特的感受。这种平实而深刻的表达方式，使得诗歌更加真实和贴近人心。
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王令（1032～1059）是北宋时期的一位诗人。他的初字是钟美，后来改字为逢原。他的原籍是元城（今河北大名）。在他5岁的时候，父母双亡，他随着叔祖王乙居住在广陵（今江苏扬州）。长大后，他在天长、高邮等地以教学为生，并怀有治国安民的志向。王安石对他的文章和为人都非常推崇。他有著作《广陵先生文章》和《十七史蒙求》。关于他的出生和死亡的具体日期，文中没有提及。