创作背景：
这篇创作背景是关于宋濂写的《送东阳马生序》。该文选自《宋学士文集》，创作于公元1378年（明洪武十一年）。当时，宋濂已经告老还乡，并应诏从家乡浦江前往应天（今江苏南京）去朝见朱元璋。在他前往应天的途中，他遇到了同乡晚辈马君，马君前来拜访他。于是，宋濂写下了这篇序文，介绍了自己的学习经历和学习态度，并勉励他人要勤奋学习，成为德才兼备的人。
这篇序文的创作背景可以追溯到宋濂告老还乡的第二年。当时，他正在太学读书，而马君则是他的同乡晚辈。马君前来拜访宋濂，可能是因为他对宋濂的学习经历和学术成就感到钦佩，并希望从他那里得到一些学习上的指导和鼓励。
在这篇序文中，宋濂详细介绍了自己的学习经历，包括他从小立志学习、勤奋苦读的过程，以及他在学术上的成就和荣誉。他还强调了学习的重要性，认为只有通过不断学习和修养，才能成为德才兼备的人。他鼓励马君要坚持学习，不断追求进步，以实现自己的人生价值。
整篇序文以自述的方式展开，通过宋濂的亲身经历和感悟，向读者传递了学习的重要性和追求卓越的动力。这篇序文不仅是宋濂对自己学习历程的总结和回顾，也是他对后辈的教诲和激励。通过这篇序文，宋濂希望能够激发更多的人对学习的热情，努力追求知识和才能的提升，成为对社会有益的人才。
诗文： 余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。