讲析：
决心。这一层主要强调了作者在成年后，为了追求更高的学问，不惜远行求师的艰辛和决心。
第三层写的是学习的方法和态度。文章中提到了“不倦”，“不怠”，“不辍”，“不忘”，这些都是在强调学习的坚持和毅力。同时，还提到了“读书破万卷，下笔如有神”，这是在说通过大量的阅读，作者的写作水平得到了提高。最后，文章以“不求甚解”的态度来结束，强调了学习的目的不在于追求表面的知识，而是要追求真正的理解和领悟。
总的来说，这篇文章通过描写作者求学的经历和学习的态度，表达了对刻苦读书的推崇和鼓励。同时，也强调了学习的方法和目的，提出了追求真正理解和领悟的重要性。
诗文： 余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。