写作特点:
该文的写作特点主要体现在以下几个方面:
1. 逻辑性强:文章结构清晰,层次分明。首先写墨子以理说服公输盘,然后指责楚王攻宋之不智,最后写挫败公输盘的进攻并揭穿其阴谋。这种层次分明的结构使得整篇文章逻辑性强,读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。
2. 生动活泼:文章运用了类推的说理方法,以及排比和比喻等修辞手法,使得文章生动活泼。这些修辞手法的运用使得文章更加形象化,读者能够更加直观地感受到作者的观点和论证过程。
3. 具有说服力:文章通过墨子的言论行动来刻画人物,形象鲜明突出。这种刻画人物的方式使得读者能够更加深入地了解墨子的思想和行为,从而更容易被作者的观点所说服。
4. 朴实无华但有力量:文章末段写墨子与公输盘的较量,采用朴实无华的语言表达,但却极具力量。这种朴实无华的表达方式使得读者能够更加真切地感受到墨子的力量和决心。
综上所述,该文的写作特点包括逻辑性强、生动活泼、具有说服力以及朴实无华但有力量。这些特点使得文章结构紧密完整,语言生动有力,能够有效地传达作者的观点和论证过程。
诗文: 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”子墨子起,再拜,曰:“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。
”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。
”子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。
”子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。
”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣,不能绝也。
”楚王曰:“善哉。
吾请无攻宋矣。
”子墨子归,过宋。
天雨,庇其闾中,守闾者不内也。
故曰:治于神者,众人不知其功。
争于明者,众人知之。