原文： 浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
水像玉城一样高耸，像雪岭一样洁白。玉城，高大的城堡。雪岭，高耸的雪山。
雷霆万钧：形容声音极大，如雷霆轰鸣。雷霆，雷电。万钧，形容声音极大。
激扬喷射：形容潮水冲击力极大，像喷射一样。激扬，形容冲击力极大。喷射，喷出。
吞没天空：形容潮水气势雄伟，像吞噬天空一样。吞没，吞噬。
冲荡太阳：形容潮水气势雄伟，像冲击太阳一样。冲荡，冲击。
海涌银为郭，江横玉系腰：形容潮水的景象。海涌，潮水涌动。银为郭，潮水像银色的城墙一样。江横，潮水横贯江面。玉系腰，潮水像玉带一样环绕江面。
京都临安府长官：指朝廷派遣的官员。京都，指朝廷所在地。临安府，指临安府衙。长官，指官员。
亭教阅水军：在亭子里指挥检阅水军。亭教，指在亭子里指挥。阅，检阅。
战船演习五阵的阵势：指水军的战船进行五阵的演习。五阵，指战船的五种阵势。
忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合：形容战船的动作快速多变。忽而，突然。
黄色的烟雾：指战船上燃起的烟雾。黄色，形容烟雾的颜色。
水爆的轰鸣声：形容战船的声音如爆炸一样。水爆，水面上爆炸。
敌船：指用来进行演习的船只。敌船，指对立方的船只。
善于泅水的吴地健儿：指擅长游泳的吴地壮士。泅水，游泳。
文彩：指身上绘有花纹的彩绘。文彩，花纹彩绘。
十幅大彩旗：指十面彩旗。幅，计量彩旗的数量单位。
逆流迎着潮水而上：指逆着潮水的方向向上游游泳。逆流，逆着水流的方向。
万仞高的巨浪：形容潮水的巨浪高耸。万仞，形容高耸的程度。
被火烧毁的“敌船”：指被点燃的船只。被火烧毁，被点燃并烧毁。
租用看棚的人：指租用观看潮水的棚子的人。看棚，观看潮水的临时建筑物。
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典故：钱大王打海水
在古代，有一个巨人叫钱大王，他住在钱塘江边的蜀山上。钱大王非常强壮，他经常用铁扁担挑大石块堆成山。有一天，他去挑自己烧了三年零三个月的盐，但盐只够装一头，于是他在扁担的另一头系上一块大石头，放在肩上试试重量。正巧，他因为午饭吃得饱，感到有些累了，便放下担子打起瞌睡来。
这时，东海龙王出来巡江，潮水涨起来了。潮水涨到岸上，把钱大王的盐慢慢溶化了。东海龙王闻到水里的咸味，愈来愈浓，他受不了，便逃回海洋，结果把整个海洋的水都弄咸了。
钱大王醒来后发现盐不见了，他闻到江里有咸味，于是举起扁担打海水。他一下子打得大小鱼儿都震死，两下子打得江底翻了个底朝天，三下子打得东海龙王冒出水面求饶。
东海龙王问钱大王为什么发这么大的脾气，钱大王说：“你把我的盐偷到哪里去了？”东海龙王这才明白海水变咸的原因，他赔罪并答应用海水晒出盐来赔偿钱大王。
这个典故告诉我们，钱大王因为东海龙王偷走了他的盐而发怒，但最终东海龙王认识到自己的错误并赔罪。这个故事也提醒我们要诚实守信，不要偷盗他人的财物。
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面展示钱塘江潮的魅力和吸引力。同时，作者还通过描写观潮人群的热情和激动，表达了对故国的思念和对美好事物的向往。
整篇文章通过简洁明了的语言，生动形象地描绘了钱塘江潮的壮观景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。作者通过描写海潮的形、色、声、势，以及水军演习的精彩场面和吴中健儿的勇敢表演，展示了钱塘江潮的雄伟壮观。同时，通过描写观潮人群的热情和激动，表达了对故国的思念和对美好事物的向往。
整篇文章结构清晰，分为四个段落。第一段以海潮之雄为主题，通过形、色、声、势四个方面的描写，展示了海潮的壮观景象。第二段以演军之威为主题，描写了水军演习的精彩场面。第三段以弄潮之勇为主题，描写了吴中健儿在潮水中的表演。第四段以观潮之盛为主题，描写了观潮人群的热情和激动。
整篇文章语言简练，描写生动，通过精准的词语和形象的比喻，使读者能够清晰地感受到钱塘江潮的壮观景象和吸引力。同时，作者通过描写观潮人群的热情和激动，表达了对故国的思念和对美好事物的向往。
总之，这篇文章通过简洁明了的语言和生动形象的描写，展示了钱塘江潮的壮观景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。同时，通过描写观潮人群的热情和激动，表达了对故国的思念和对美好事物的向往。整篇文章结构清晰，语言简练，给人留下深刻的印象。
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感和冲击力；有其形：“吞天沃日”，形容潮水的浩大气势，如同吞噬天空和阳光。整个描写过程中，作者运用了丰富的形容词和比喻手法，使得读者能够感受到潮水的磅礴和壮丽。
在描写潮来之状之后，作者又转入描写演兵之形。他写道：“潮来势如奔马，声如雷霆，万马奔腾，千军万马，排山倒海，势不可挡。”通过将潮水与奔马、雷霆、军队等形象进行类比，作者展现了潮水的猛烈和威力。这种类比手法使得描写更加生动形象，读者仿佛能够听到潮水的咆哮声和感受到它的冲击力。
最后，作者写出了弄潮之势和观潮之盛。他写道：“潮水排山倒海，波赶波，浪叠浪，如同排山倒海般呼啸而来。”通过运用排比和比喻手法，作者将潮水的浩大和磅礴表现得淋漓尽致。同时，他还写道：“观者如织，人山人海，观潮之盛，无以复加。”这句话表达了观潮的盛况和人们的热情，形容了人山人海的景象。整篇文章通过描写潮水的形态和气势，展现了钱塘江潮的壮观和震撼力，使读者仿佛置身其中，感受到了大自然的力量和美丽。
总的来说，这篇赏析通过详细描写钱塘江潮的自然条件和特点，展示了潮水的磅礴和壮丽。作者运用了丰富的形容词和比喻手法，使得描写更加生动形象。通过描写潮水的形态和气势，读者能够感受到钱塘江潮的壮观和震撼力，仿佛置身其中，感受到了大自然的力量和美丽。
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作者周密的精心构思和写作技巧，使得这篇文章能够生动地展现出钱塘观潮的盛况。
首先，文章通过动态的描写方式，将潮水的来临过程生动地展现在读者面前。作者运用了“镜头摄像法”，描述了潮水初来时如银线般细小，随后逐渐接近，形成了玉城雪岭般壮观的景象。同时，作者还通过音响效果的描写，使得读者仿佛能够听到潮水的声音，增强了文章的艺术效果。
其次，文章描写了教阅水军的场面，通过多次转换场景的方式，使得读者能够亲眼目睹水战的情景。作者先描写了艨艟数百分列两岸的雄伟场面，接着又描写了两军交战、硝烟弥漫的情景，最后又写到烟消波静、敌船匿迹的场面。这种转换场景的描写方式，使得读者能够感受到水战的紧张和激烈，增强了文章的真实感。
第三层描写了弄潮儿的竞技，他们披发文身，手持大旗，争相逆潮而上。尽管在鲸波万顷之中，他们却能够不湿旗尾。这种描写方式使得读者为之惊叹，感叹弄潮儿的勇气和技艺。
最后，文章突出描写了杭州市民和皇室的观潮情景，特别强调了杭州城的豪华和皇帝在天开图画台上观潮的神仙般的景象。这种描写方式使得读者能够感受到杭州城的繁华和皇帝的威严，同时也引发了作者对兴亡盛衰的思考和感慨。
总的来说，这篇文章通过作者的精心构思和写作技巧，生动地展现了钱塘观潮的盛况。作者运用了动态的描写方式、转换场景的手法以及突出描写的手法，使得文章内容丰富、场面热闹，给读者带来了艺术享受。同时，文章也透露出作者对兴亡盛衰的感慨，使得读者在阅读之后也能够产生共鸣。
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文言现象之一：一词多义
在文言文中，一个词语常常具有多种不同的意义，这种现象被称为一词多义。例如，“方”一词在不同的语境中可以表示不同的含义。比如，“方其远出海门”中的“方”表示“当……时”，而“方出神”中的“方”则表示“正”。同样，“观”一词也有不同的意义，如“观潮”中的“观”表示“观看（动词）”，而“天下之伟观也”中的“观”则表示“景象（名词）”。
文言现象之二：词类活用
在文言文中，词语的词类活用较为灵活，一个词语可以根据不同的语境和句子结构，扮演不同的词类角色。例如，“天下之伟观也”中的“观”原本是一个动词，但在这里却被用作名词，表示“景观，景象”。又如，“既而尽奔腾分合五阵之势”中的“尽”原本是一个形容词，但在这里却被用作动词，表示“穷尽”。
文言现象之三：古今异义
在文言文中，一些词语的意义在古代和现代有所不同，这种现象被称为古今异义。例如，“方其远出海门”中的“方”在古代的意义是“当……时”，而在现代的意义是“方形等”。同样，“则玉城雪岭际天而来”中的“际”在古代的意义是“接近、连接”，而在现代的意义是“边际”。
总之，文言文中的一词多义、词类活用和古今异义等现象使得文言文具有一定的难度和魅力，需要读者具备一定的语言和文化背景知识才能准确理解和运用。
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周密（1232-1298），字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人，是南宋时期的词人和文学家。他的祖籍是济南，但流寓在吴兴（今浙江湖州）。在宋德右担任义乌县令期间，他入元隐居不再从政，自号四水潜夫。
周密的诗文成就很高，他擅长诗画音律，尤其善于藏弃校书。他一生著述丰富，著有《齐东野语》、《武林旧事》、《癸辛杂识》、《志雅堂要杂钞》等数十种杂著。他的词远祖清真，近法姜夔，风格清雅秀润，与吴文英并称为“二窗”。他的词集名为《频洲渔笛谱》和《草窗词》。
关于他的出生和死亡的具体信息，文中没有提及。