译文：你们两个乘船离开了，船儿飘飘远去。我多么思念你们啊，心中烦躁不安。你们两个乘船离开了，船影渐渐隐没。我多么思念你们啊，切莫遭遇灾祸！
注释：
- 二子：指卫宣公的两个异母子。
- 景：通憬，表示远行的样子。
- 泛泛：表示飘荡的样子。根据闻一多的《诗经通义》，景读为‘迥’，意思是漂流渐远。
- 愿：表示思念的样子。
- 养（yáng羊）养：表示心中烦躁不安。
- 瑕：训“胡”，通“无”。不瑕的意思是不无，表示疑惑、揣测之词。
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这篇创作背景描述了一首诗歌的来源。据复旦大学钱文忠教授解析，这首诗歌是关于卫国公子晋的两个儿子伋和寿的故事。这两个兄弟因为深厚的兄弟情谊，竞相冲向死亡。他们的勇敢和牺牲精神深深感动了卫国人民，于是他们编写了这首诗歌来纪念这两位英勇的年轻人。这首诗歌可能是表达了对兄弟情谊和勇敢精神的赞美，同时也反映了当时社会对于忠诚和牺牲的重视。这个故事和诗歌的背景可能是古代中国的一个历史事件或传说，具体的细节需要进一步的研究和了解。 《二子乘舟》创作背景详情»
出色。《二子乘舟》通过描绘送别的场景和表达送行者的思念之情，展现了人们在离别时的复杂情感和难舍难分的心情。
首先，诗人通过描述送别地点发生在河边，以及年轻人登上小船远去的情景，营造出一种离别的氛围。诗中的“泛泛其景”和“泛泛其逝”形象地描绘了河水波光粼粼的景象，给人一种宽广而无边的感觉。
其次，诗人通过表达送行者的留恋牵挂之情，展现了送别的匆忙和难分难舍。诗中的“愿言思子，中心养养！”和“愿言思子，不瑕有害！”直抒送行者的思念之情，表达了他们对离别的不舍和对未来的担忧。
最后，诗人通过与《邶风·燕燕》的对比，突出了《二子乘舟》在描绘送别情感方面的出色之处。相比之下，《二子乘舟》更加真实地表达了送行者的情感，更加贴近人们的生活和情感体验。
总的来说，这首诗通过细腻的描写和真挚的情感表达，展现了人们在离别时的复杂情感和难舍难分的心情。它不仅是一首送别诗，更是一首表达人情之美的佳作。
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